Палац дитячої та юнацької творчості 

Мелітопольської міської ради Запорізької області 

Адреса: 72313, м. Мелітополь вул. К. Маркса. 7 

Тема досвіду: "Виховання національної свідомості гуртківців студії м'якої іграшки засобами декоративно-ужиткового мистецтва"

Автор досвіду: БОЛБАТ ЮЛІЯ ВІКТОРІВНА 

керівник гуртка 

Становлення української державності, побудова громадянського суспільства, інтеграція України у світове та європейське співтовариство передбачають орієнтацію на Людину, її духовну культуру й визначають основні напрями виховної роботи з молоддю та модернізації навчально-виховного процесу.

Ідеалом виховання виступає різнобічно та гармонійно розвинений національно свідомий, високоосвічений, життєво компетентний громадянин, здатний до саморозвитку та самовдосконалення.

Однією з актуальних задач сучасної позашкільної освіти є формування національної свідомості та толерантного, свідомого, зацікавленого ставлення до інших культур. Нині виховання національної свідомості є не просто одним із пріоритетних напрямів освіти і виховання, цей процес є засобом синтезу етнічної та загальнолюдської системи цінностей.

Саме у середовищі національної культури з використанням надбань традиційної педагогіки можливе успішне розв’язання проблеми формування творчої, всебічно розвиненої особистості з високим рівнем національної самосвідомості. Особливу роль у цьому відіграє декоративно-ужиткове мистецтво.

Оскільки виховання національної свідомості набуває нині особливого значення, виникає гостра потреба в актуалізації цього питання на всіх етапах формування особистості. Саме цим обумовлено вибір теми досвіду «Виховання національної самосвідомості гуртківців студії м’якої іграшки засобами декоративно-ужиткового мистецтва »

Новизна досвіду  полягає в тому, що в нинішніх умовах коли питання виховання національної свідомості набуває особливого значення  засобами декоративно - ужиткового мистецтва в дитячому колективі формується середовище, яке спонукає до виховання майбутніх різнобічно та гармонійнорозвинених національносвідомих, життєвокомпетентних громадян нашої держави, здатних досаморозвитку та самовдосконалення.

За інноваційним потенціалом досвід є комбінаторним. Інноваційність досвіду полягає у переміщенні акцентів з виконавсько – технологічних аспектів на ціннісно – змістовні, що дозволяє виховувати стійкий інтерес до традицій та культури  свого народу. Саме цей інтерес має стати двигуном розвитку та формування національної свідомості вихованців, її моральності, духовності, толерантності.

Провідною ідеєю досвідує  наступна:розвиток та формування  громадянинанашої держави, різнобічно тагармонійно розвиненого національно свідомого, життєвокомпетентного, здатного досаморозвитку тасамовдосконалення складає основу навчально – виховної роботи.

Метою досвіду є виховання національно – свідомих громадян – патріотів шляхом залучення до традиційних національних та  видів творчості, які об’єднує  декоративно – ужиткове мистецтво.

Основні завдання полягають у :

-         Збереженні та відтворенні кращих зразків традиційних національних промислів через залучення дітей до пізнавальної та практичної діяльності;

-         спрямування змісту практичної діяльності на усвідомлення факту наявності різноманітності етнічних одиниць, які населяють Україну, їх історичну єдність та роль у формування сучасної української нації;

-         поєднання кращих традиції навчання і виховання з інноваційними підходами  та сучасними  технічними засобами у навчально – виховному процесі.